El reportatge de  "30 Minuts", potser pot capgirar alguns d'aquests clixés.  Un equip del programa s'ha aproximat al treball que es du a terme en algunes d'aquestes escoles.

Trobarem  experiències educatives innovadores només possibles quan hi ha un equip de mestres engrescats per la seva feina. En un marc educatiu amb pocs alumnes, on conviuen diverses edats, i  on es facilita el coneixement de cadascú, el respecte als ritmes d'aprenentatge individuals, l'atenció a la diversitat i la innovació pedagògica, coexisteix  un ensenyament lligat a la realitat del poble on es viu, amb l'ús actiu de les noves tecnologies que obren l'escola al món.  El reportatge no és una visió de conjunt de l'escola rural a Catalunya. És una mostra d'algunes de les potencialitats educatives d'aquestes petites 
escoles, "petites grans escoles". En aquestes petites escoles públiques, hi veurem situacions que a vegades es pot pensar que només poden ser patrimoni d'alguns centres  grans i elitistes.

Ja fa anys que un col·lectiu de mestres, moguts per la necessitat, i engrescats per la seva feina, van començar a capgirar la manera de treballar a l'escola rural. Ara es segueixen reunint en el Secretariat d'Escola Rural  de Catalunya. Per superar l'aïllament dels mestres es van crear les zones escolars rurals, les ZER, on diverses  escoles petites treballen juntes com si fossin una sola escola. Les trobades de zona ajuden a evitar també l'aïllament dels nens i nenes i la possibilitat de fer més amics de la seva edat. Les escoles comparteixen mestres especialistes itinerants, d'idiomes, educació física, música, o educació especial, com qualsevol altre centre públic.

 L'escola rural és encara poc coneguda. Tot i que a Catalunya hi ha 425 petites escoles públiques d'educació infantil i primària, i això vol dir gairebé una quarta part dels centres públics del país, sovint només es parla d'una escola rural si tanca, o si l'arribada d'una nova família amb nens al poble n'evita el tancament.

Els últims anys s'han oberta Catalunya set noves escoles rurals, però 90 petites escoles de poble s'han tancat.

Són escoles petites, amb pocs alumnes i pocs mestres, en pobles petits. La presència de l'escola és un element important per mantenir la població fixada al territori. Sovint, el tancament d'una d'aquestes escoles obre el camí, si la feina ja es troba fora del poble, a marxar les parelles joves amb fills, i això contribueix a l'envelliment i falta de vitalitat de molts petits nuclis de població. 

Acullen 12.600 nens i nenes a Catalunya.  Una mitjana de trenta alumnes per escola, però 12.600 alumnes molt importants per contribuir a l'equilibri territorial del país.